El proyecto Erasmus + PaRentsEdu tuvo como objetivo involucrar activamente a los padres y a las madres en el proceso educativo de sus hijos/as, principalmente en las actividades extraescolares (educación en el hogar, escuelas alternativas, aprendizaje individual, actividades deportivas, etc.), de forma que sean un factor clave para que las niñas y los niños adquieran los conocimientos y las habilidades necesarias para afrontar los nuevos retos en el campo de la educación y de cara al futuro profesional.
"ACTIVE_U: Inclusión social a través del deporte" es un Proyecto europeo “Eramus +” KA 2 que pretendía fomentar el desarrollo de habilidades y el aprendizaje de jóvenes trabajadores que cuenten con experiencia en el ámbito de la inclusión social de jóvenes a través del deporte. Se capacitó a los trabajadores juveniles en acciones inclusivas e innovadoras, para que conozcan nuevas acciones innovadoras e inclusivas a través del deporte.
El proyecto tuvo como objetivo fomentar mejoras en la calidad del trabajo juvenil mediante el desarrollo de las capacidades y competencias de las y los trabajadores juveniles, así como compartir buenas prácticas en los diversos campos de especialización del consorcio en el tema de los migrantes y refugiadas en el ámbito escolar.
Solidaridad Sin Fronteras coordinó este proyecto junto con varios socios europeos y uno español (la Asociación Guaraní).
El proyecto MYth WORK fue diseñado para abordar las necesidades de las personas jóvenes migrantes, solicitantes de asilo y refugiadas: por un lado, identificar técnicas innovadoras en el campo de la educación no formal dirigidas a jóvenes migrantes, solicitantes de asilo y refugiado/as; y, por otro lado, crear -a partir de éstas técnicas- materiales dirigidos al personal profesional del ámbito de la juventud para que tengan herramientas evaluadas y de calidad.
El objetivo principal del proyecto “Interhealth” fue reforzar las competencias interculturales de los/las profesionales de la salud que tratan con población culturalmente diversa como personas inmigrantes, refugiadas y otras minorías étnicas. Se desarrollaron 5 productos intelectuales, uno de los cuales, la Guía de Recomendaciones Políticas, fue liderado por SSF.
THRIVE - Desarrollo profesional de los maestros, fue un proyecto encaminado a reforzar el desarrollo profesional de maestros y maestras de estudiantes de hasta 7 años de edad, a fin de promover eficazmente comportamientos positivos en el aula, así como la asistencia y el rendimiento escolar en el futuro.
Objetivos:
El proyecto tiene como objetivo crear una red de jóvenes y organizaciones que trabajen con y para jóvenes a fin de fomentar la participación de los jóvenes en la vida democrática, fortalecer el sentido de la ciudadanía europea y facilitar una cooperación más estructurada entre las organizaciones participantes y las partes interesadas vinculadas.
El objetivo principal del proyecto es aumentar el nivel y la intensidad de la cooperación entre los países del programa y los países socios del WB. Relacionado con esto, también está el objetivo a largo plazo de crear una sólida plataforma anticorrupción juvenil centrada en el Banco Mundial pero trabajando con una perspectiva decididamente interregional y transsectorial.
DIVE IN - "Prevenir la radicalización violenta entre los jóvenes en Europa mediante enfoques innovadores de capacitación" está financiado por AMIF (Fondo de Asilo, Migración e Integración). Su objetivo es apoyar a los actores locales que trabajan particularmente con los jóvenes mejorando su conocimiento y capacidad para prevenir y contrarrestar la radicalización (con un enfoque pragmático específico en la radicalización violenta).
